Практический материал, разработанный учителем-логопедом Каратеевой Олесей Николаевной, поможет в развитии творческих способностей, фантазии, мышления. Рекомендован для родителей, воспитателей, логопедов, дефектологов.

     Что могут предложить родители ребенку дошкольного возраста в качестве занятия в домашних условиях с пользой? Можно ответить, что интернет предлагает огромное количество развивающих игр. Но ребенок-дошкольник - развивающийся организм и оставлять его один на один с компьютером на весь день пагубно для психического и физического здоровья.
      В соответствии с  СанПиН время проведения за компьютером для старших дошкольников не должно превышать 15 минут. Что же делать, спросят родители? Ответ на этот вопрос предлагает учитель-логопед нашего детского сада Базарова Надежда Алексеевна.

   О пользе гимнастики знали уже в Древней Греции, да и не только там! Например, в Китае и Индии гимнастические упражнения начали применять в лечебных целях более 6 000 лет назад. Современные врачи полностью разделяют мнение «древних». Да и родители, как правило, не спорят с тем, что малышам необходимы физические упражнения. Однако обычно речь идет об утренней зарядке, а вот о необходимости гимнастики после дневного сна, почему-то помнят далеко не все, а ведь она ничуть не менее важна! Рекомендации по проведению после сна бодрящей гимнастики  даёт инструктор по физическому воспитанию Плаксина Виктория Владимирона.

   Когда и какую музыку рекомендуется слушать детям, чтобы не просто насладиться ею, а максимально использовать все её целебные свойства для психоэмоциональной разгрузки  детей. Эту видеоконсультацию подготовила музыкальный руководитель нашего детского сада Москвина Юлия Николаевна и посвящается  она родителям и  их  детям. Тема её: «Использование музыкотерапии как средства эмоциональной разгрузки для детей от 4 до 7 лет». 

     Фонематическое восприятие – это различение на слух звуков речи. Фонематический слух является основой для понимания смысла сказанного. Родители часто жалуются – у моего ребёнка «каша во рту», он пропускает или заменяет звуки и слоги в словах – виновником подобных нарушений может быть неразвитый фонематический слух. Учитель-логопед Понамарёва Татьяна Александровна предлагает вниманию родителей комплекс упражнений для развития фонематического слуха, которые помогут детям справиться с возникающими сложностями в произношении звуков.

   В детском саду «Ладушки», наряду с группами общеразвивающей направленности (12 групп), реализующими  дошкольную основную образовательную программу ДОУ, функционируют две логопедические группы. Работа в этих группах ведется по специальной коррекционной программе для детей с тяжелыми нарушениями речи, к которым относится общее недоразвитие речи (ОНР). О том, как происходит отбор детей, нуждающихся в специальных условиях (по специальной программе), расскажет учитель-логопед Базарова Надежда Алексеевна.

   Преемственность между музыкальными занятиями и другими звеньями комплексного процесса музыкального воспитания и развития детей осуществляется воспитателем. Его работа с детьми направлена на закрепление навыков и умений, полученных на музыкальных занятиях. Консультацию по организации самостоятельной музыкальной деятельности дошкольников даёт музыкальный руководитель МАДОУ Белова Наталья Арнольдовна.

   У ребенка обязательно должна быть специальная форма для занятий физкультурой – это, в первую очередь, вопрос гигиены. Физкультурная форма   вырабатывает у малышей командный дух при проведении эстафет и спортивных праздников.   Во время занятий физкультурой на свежем воздухе дети также выполняют общеразвивающие упражнения, играют в подвижные игры, соревнуются в эстафетах, поэтому в этот день необходимо привести ребенка в спортивной, удобной одежде (кроссовки, спортивные штаны). Это, прежде всего, необходимо для безопасности вашего ребенка! Консультацию на тему "Спортивная форма на занятиях по физической культуре" даёт инструктор по ФЗК Плаксина Виктория Владимировна.

Статья написана для публикации в газете "Суть". Автор, заведующий МАДОУ  детский сад №22 Клокова Людмила Борисовна, трогательно, проникновенно и доступно говорит о том, как рассказывать детям о войне. 

Описанные в статье мероприятия, проведённые в МАДОУ детский сад №22 в канун празднования 70-летия Победы в Великой Отечественной войне, позволяют вызвать у детей чувства патриотизма, гордости за свою Родину, сострадание к погибшим. Дети должны знать, что мир может быть окрашен разными красками, в том числе и тёмными красками войны. А взрослые должны делать всё, чтобы эта война была последней. 

Материал адресован педагогам и родителям детей дошкольного возраста.

    Все мы – дети Природы. И с малых лет человек должен познавать ее и непременно учиться любить, оберегать, разумно пользоваться, быть действительно созидающей, а не губительной частью мира. совет родителям о том, как научить ребёнка любить и беречь природу даёт воспитатель старшей группы №11 Сальникова Светлана Викторовна. Материал адресован родителям дошкольников и педагогам дошкольных образовательных учреждений.