Конспект образовательной ситуации познавательному развитию  во второй младшей группе «Сестрички Капельки» разработала воспитатель Сокова Мария Леонидовна. 
Цель: обобщение  и расширение знаний детей дошкольного возраста о воде, её роли в природе и жизни человека, о необходимости бережного отношения к водным ресурсам.
Данная образовательная ситуация проводилась в рамках недели педагогического мастерства в 2 младшей  группе №2.
Материал адресован воспитателям ДОУ.

   Конспект образовательной ситуации по развитию математических представлений у дошкольников с ОНР по лексической теме «Мы читаем С.В. Михалкова» разработала воспитатель Закирова Анастасия Геннадьевна. 
Цель: Совершенствование навыков количественного и порядкового счёта, умение составлять условия, ставить вопрос задачи, решать задачу, пользоваться математическими знаками «+» и «=», умение располагать предметы в порядке убывания высоты. Дальнейшее совершенствование умения измерять длину и ширину разными мерками и линейками. Совершенствование умения навыков ориентировки на листе бумаги в клетку.
Данная образовательная ситуация проводилась в рамках недели педагогического мастерства в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности №13.
Материал адресован воспитателям ДОУ.

Конспект образовательной ситуации по познавательному развитию в старшей группе разработала воспитатель Рябова Светлана Сергеевна,

Тема: «Путешествие по сказочным тропинкам»

Цель: Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания и продемонстрировать навыки комплексного применения математических представлений, знаний и способов действий умение практически их использовать посредством игры - путешествие.

Материал адресован педагогам ДОУ.

 Конспект образовательной ситуации по речевому развитию в старшей группе на тему «Что за чудо Весне помогло?» подготовила воспитатель Хуснетдинова Гульнара Фаиковна. 
Цель: Закрепление знания детей о характерных признаках весны.
Задачи:
Образовательные задачи:
- Обогащать и расширять словарный запас детей по теме.
- Систематизировать знания о весенних явлениях природы; изменениях, происходящих весной в живой и неживой природе.
- Совершенствовать умение образовывать:
- существительные во множественном числе;
- существительные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.
-  образовывать сравнительные обороты, подбирать слова –определения к слову «солнце».
Развивающие задачи:
- развивать логическое мышление, воображение, память;
- развивать слуховое восприятие, зрительное внимание;
- развитие артикуляционного аппарата.
Воспитательные задачи:
- воспитывать у детей навыки учебной деятельности (умение отвечать на вопросы полными ответами, внимательно слушать своих товарищей);
- воспитывать любовь к природе, к птицам, бережное отношение к ним.

Материал адресован педагогам ДОУ.

   Данная образовательная ситуация разработана учителем -логопедом Понамарёвой Татьяной Александровной и  проводилась с группой детей старшего дошкольного возраста компенсирующей направленности по теме «Путешествие по островам знаний». В ходе ОС  дети знакомятся с миром морских обитателей, учатся  образовывать прилагательные, у них формируется умение составлять предложения, подбирая глагол к существительному. На занятии происходит формирование психических процессов с использованием развивающих игр и упражнений для развития общей и мелкой моторики. ОС включает развивающие задания по формированию звуко-буквенного анализа и обучения грамоте.
 

    Конспект образовательной ситуации по художественно – эстетическому развитию(музыка) в подготовительной группе разработала музыкальный руководитель Белова Наталья Арнольдовна.
Тема: "Путешествие в страну веселых нот"
Цель:  развитие у детей эмоциональной отзывчивости на музыку композиторов – классиков, музыкального слуха, голоса, чувство метроритма, развитие творческих способностей, воображения.
Все задачи по музыкальному развитию реализуются через игровые ситуации предложенные «веселыми нотками», через различные виды музыкальной деятельности: музыкально-ритмические движения, слушание, пение, танец.
Материал адресован музыкальным руководителям дошкольных образовательных учреждений.
 

    Конспект образовательной ситуации по художественно-эстетическому развитию в старшей группе  «В темном небе звезды светят » (нетрадиционное рисование), разработала воспитатель Вишневская Ирина Анатольевна. 
Цель – создание условий для развития творческих способностей детей средствами нетрадиционного рисования.
Данная образовательная ситуация проводилась в рамках недели педагогического мастерства в старшей группе компенсирующей направленности №7.
Материал адресован воспитателям ДОУ.

     Конспект образовательной ситуации по подготовке к обучению грамоте в старшей группе  «Согласный глухой звук [Т], буква Т т.» разработала воспитатель Черняк Ирина Петровна. Цель образовательной ситуации: знакомство детей с согласным глухим звуком [Т], буквой Т т. Данная образовательная ситуация проводилась в рамках недели педагогического мастерства в старшей группе комбинированного вида №8.

Материал адресован воспитателям ДОУ.

Конспект образовательной ситуации по познавательному развитию с применением здоровьесберегающих технологий в старшей группе на тему «Изучение снега» подготовила воспитатель Фименкова Татьяна Александровна. 

Цель: создание условий для формирования представлений о свойствах снега, о погодных явлениях, происходящих в природе зимой.

Задачи:

*познакомить детей со свойствами снега. Определить значение снега  в природе и для человека;

*продолжить обучение практическому исследованию природных объектов и явлений;

*развивать исследовательские умения, умения проводить наблюдения, делать выводы;

*воспитывать гуманное отношение к природе,  людям, формировать экологическую культуру детей.
Материал адресован педагогам ДОУ.

   Сценарий осеннего утренника «Осенние посиделки» для детей подготовительной к школе группы разработала музыкальный руководитель Викторова Ирина Валерьевна. 
    Праздник предполагается проводить в лучших традициях русских народных гуляний. В празднике звучат русские народные песни, танцы, игры, хороводы. Это способствует развитию чувства патриотизма, любви к Родине, своему народу.