ТЕМА: «НОВОГОДНИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ СО СНЕГОВИКОМ».

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

·        Развивать умение детей при сравнение двух предметов выделять параметры длины и ширины, использовать в речи слова: длинная, короткая, узкая, широкая;

·        Развивать наблюдательность, внимание, память, умение соотносить сенсорные эталоны с предметами окружающего мира, развивать мыслительные операции, воображение, работать над пространственными отношениями: справа, слева;

·        Закрепить понятия и умения, использовать в речи: одна, много, по одной, ни одной;

·        Развивать умение детей различать геометрические фигуры, абстрагируя их по цвету и форме, анализировать, сравнивать, классифицировать, а также побуждать детей выполнять задания самостоятельно;

·        Уточнить знания о времени года;

·        Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость, дружелюбное отношение и желание поделиться радостью друг с другом.

·        Вызвать у детей чувство радости и желание принять участие в украшении елки.

РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА: две дорожки: длинная - узкая и короткая – широкая;

игрушки: снеговик, заяц, лиса, волк; блоки Дьенеша; карточки на каждого ребенка.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: знакомство с блоками Дьенеша; дидактические игры: «Елочка», «Подарим кукле бусы», «Найди свой домик», «Воздушные шары»; беседа о зиме; рассматривание иллюстрации «Зимние забавы»; математические игры: «Куклы пришли в гости», «Всем ли хватит места», «Где дорожка длиннее».

ХОД ЗАНЯТИЯ:

В.: - Ребята, какое у нас время года? (Зима).

     - А что бывает зимой?

- На чем вы любите кататься зимой?

- А вам нравится лепить из снега снеговика?

- Я приглашаю вас в гости в лес, к Снеговику. Вы хотите пойти со мной?

- Посмотрите, перед нами 2 дорожки: с левой стороны длинная и узкая, а с правой короткая и широкая.

- По какой дорожке вы хотите идти? (Ответы детей)

- С какой стороны она находится?

-Пора отправляться в путь, вставайте друг за другом и пойдем. «Большие ножки шли по длинной дорожке: топ – топ – топ.

- Вот мы и пришли в зимний лес.

- Посмотрите, Снеговик нас встречает, давайте поздороваемся с ним.

- Лисичка живет в треугольной норке. (Показ.)

- У Зайца дом квадратный формы. (Показ.)

-У Волка дом круглой формы. (Показ. )

-Моим друзьям стало скучно, и решили они пригласить к себе в гости детей из детского сада.

- Посмотрите, у меня есть «Чудесный мешочек», в нем находятся пригласительные билеты для вас, но не простые, на них разные формы и разные цвета.

- Возьмите билеты, внимательно посмотрите на них и отправляйтесь в гости. (Дети берут билеты, ищут домики соответствующей формы, идут в гости).

В. - Давайте посмотрим, все ли правильно пришли в гости?

- Кто живет в этом домике? (Лиса)

- Как вы догадались? (На билете треугольник и оранжевая клякса)

- Молодцы! Все правильно нашли домики по своим билетам.

II часть

В. - Снеговик вместе со зверями приглашает вас поиграть. Посмотрите, у Снеговика есть ведерко с волшебными снежинками, которые не тают.

- Сколько снежинок в ведерке? (Много)

- Возьмите по одной снежинке.

-  Сколько снежинок взял Никита? (Одну)

-А сколько снежинок у Полины? (Одна)

- По сколько вы взяли снежинок? (По одной)

- А сколько снежинок осталось в ведерке? (Ни одной)

- Правильно, потому что все снежинки теперь у вас.

Физкультминутка «Снежинки» (Музыкальное сопровождение)

- На полянку на лужок тихо падает снежок,

  Полетели, понеслись и под елку улеглись.

  Тихо спят снежинки – белые пушинки.

  Но подул тут ветерок, закружился наш снежок,

  Кружатся снежинки – белые пушинки.

- Вот и поиграли со снежинками. Вам понравилось?

- А теперь нам пора отправляться домой.

- А давайте, дети, пригласим Снеговика к нам в детский сад.

- Кто покажет, где короткая и широкая дорожка?

- С какой стороны она находится?

- Вставайте друг за другом и пойдем по короткой дорожке.

- «Маленькие ножки шли по короткой дорожке, топ –топ – топ, шли, шли – в детский сад пришли».

III часть

В. - Садитесь ребята за столы. И Снеговика посадим.

- А вы знаете, какой скоро будет праздник? (Новый год)

- Что нужно для этого праздника?

- Кто к нам гости придет и что принесет?

- Посмотрите, у меня есть для елочки разноцветные бусы, давайте рассмотрим их.

- Что это? (круг)

- Какого он цвета?

- Какого он размера? (Обследование каждой фигуры)

- У каждого из вас на столе есть фигура, давайте из них выложим красивые бусы, как на образце.

- Вы хотите украсить елочку бусами? Будьте очень внимательными. (Выполнение задания детьми, воспитатель оказывает посильную помощь).

- Молодцы ребята, вижу, что вы все справились! Снеговику очень понравились ваши бусы. И Снеговик подарил вам елочку, посмотрите какая она красивая и нарядная.

- Вам нравится елочка? Поблагодарите Снеговика.

- Вам ребята весело и радостно?

- Давайте улыбнемся друг другу, и с веселым настроением встретим праздник Новый Год.

- А теперь Снеговику пора возвращаться в лес. Его ждут друзья.

- Где мыс вами были?

- С кем играли?

- Что подарил нам Снеговик?

- Всем было весело?